Introducción al proyecto y exploración de la escritura colectiva

Mafe Lozano
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto y exploración de la escritura colectiva (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el concepto de escritura colectiva y desarrollar habilidades de pensamiento crítico a través de la creación de cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.

    • Pregunta inicial: "¿Alguna vez han escrito un cuento o poema juntos en clase?"

    • Conversación breve sobre la importancia de trabajar en equipo y colaborar para desarrollar textos escritos.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Explicación del concepto de escritura colectiva y sus beneficios.

    • Actividad de exploración: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una hoja en blanco.

    • Cada grupo deberá crear una historia corta, un verso rimado o un texto con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares, escribiendo una oración cada uno por turno.

    • El docente debe estar presente para guiar y apoyar a los alumnos en la creación del texto.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Puesta en común: Cada grupo compartirá su texto con el resto de la clase.

    • Reflexión final: "¿Qué les pareció trabajar en equipo para escribir un texto? ¿Qué dificultades enfrentaron? ¿Cómo se sintieron al colaborar con otras personas?"




Sesión 2: Reforzamiento de la escritura colectiva (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Continuar desarrollando habilidades de escritura colectiva y enfocarse en la organización de ideas y la coherencia del texto.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del ob