Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Trabajar de manera adecuada.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Breve introducción sobre el tema de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Explicación del objetivo de la clase.

Fase de desarrollo:

• Presentación de diferentes técnicas artísticas, como pintura, escultura, música, teatro, etc.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar problemas de la comunidad que los alumnos consideren relevantes.


• Organización de los alumnos en grupos para discutir y elegir un problema que deseen abordar en su proyecto.

Fase de cierre:

• Presentación de cada grupo y su elección de problema.


• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar los lenguajes artísticos para expresar problemas de la comunidad.


• Tarea: Investigar y recopilar información sobre el problema elegido por cada grupo.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los avances de cada grupo en la investigación del problema elegido.

Fase de desarrollo:

• Introducción a diferentes técnicas artísticas que pueden ser utilizadas para abordar el problema seleccionado.


• Trabajo en grupo para decidir qué técnica artística utilizarán en su proyecto.


• Planificación del proyect