El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Objetivo PDA: Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque interdisciplinar: Conocer que el suelo es la base de la agricultura y proporciona los nutrientes, el agua y el oxígeno que las plantas necesitan.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el problema que se abordará durante la unidad: "¿Cómo el suelo influye en la seguridad alimentaria y la vida en el planeta?".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del suelo.


• Mostrar imágenes y vídeos de diferentes tipos de suelos y sus características.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de suelo para investigar.


• Cada grupo debe investigar sobre el origen, características y usos del suelo asignado.


• Los grupos prepararán una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Fomentar la investigación en fuentes confiables y el trabajo colaborativo.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


• Al final de las presentaciones, realizar una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes tipos de suelo.


• Reflexionar sobre la importancia del suelo en la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los tipos de suelo.


• Introducir el concepto de problemas del suelo, como la erosión, la contaminación y la desertificación.

F