Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Expresar opiniones basadas en argumentos sobre textos que incluyen temas polémicos.

Grado: 5º de primaria

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Expresar sus opiniones oralmente, basado en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Saludo y revisión de normas de convivencia.


2. Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre temas polémicos que los alumnos conozcan.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


2. Asignar a cada grupo un tema polémico (por ejemplo: el uso de celulares en la escuela, los videojuegos violentos, etc.).


3. Entregar a cada grupo un texto argumentativo relacionado con su tema y darles tiempo para que lo lean y lo discutan.


4. Luego, pedir a cada grupo que identifique los argumentos presentes en el texto y los escriban en una hoja aparte.


5. Realizar una puesta en común para que cada grupo comparta sus argumentos y se generen debates y discusiones.

Cierre:

1. Reflexionar sobre la importancia de expresar opiniones basadas en argumentos.


2. Hacer énfasis en la necesidad de escuchar y respetar las opiniones de los demás, aunque difieran de las propias.


3. Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá buscar un texto argumentativo sobre un tema polémico de su elección y analizarlo para la próxima clase.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


2. Revisar las tareas asignadas y escuchar las opiniones de algunos alumnos sobre los