Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Bladimir Luna
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planificación de clase - Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 1º
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Objetivo (PDA): Asumir una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Higiene y salud
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Introducción al tema de los derechos humanos y su importancia en las sociedades actuales.
- Presentación del problema de higiene y salud y su relación con los derechos humanos.
- Motivación a través de preguntas y reflexiones sobre las situaciones que se presentan en relación a la higiene y salud en distintos contextos.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Presentación de casos reales y actuales de violaciones a los derechos humanos relacionados con la higiene y salud.
- Análisis en grupos pequeños de los casos presentados.
- Identificación de los derechos humanos involucrados y su importancia en cada caso.
- Debate en grupo sobre la vigencia de los derechos humanos en distintas sociedades del mundo.
Sesión 2:
- Investigación en grupos sobre los avances y retrocesos en la protección de los derechos humanos en diferentes países.
- Análisis de las causas y consecuencias de estas situaciones.
- Reflexión individual sobre la importancia de los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales.
- Elaboración de un mapa conceptual que muestre la relación entre los derechos humanos, la higiene y la salud.
Sesión 3:
- Exposición de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.
- Diálogo y disc