Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Hugo Zavala
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los órganos sexuales son partes privadas que no deben ser tocadas por otras personas, para propiciar el autoconocimiento, el autocuidado y el respeto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento


Objetivo: Reconoce que los órganos sexuales son partes privadas que no deben ser tocadas por otras personas, para propiciar el autoconocimiento, el autocuidado y el respeto.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:



  • Presentación del tema y activación de conocimientos previos: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre el cuerpo humano y los cambios que experimenta durante el crecimiento. Generar una lluvia de ideas y registrarlas en el pizarrón.



  • Exploración del cuerpo humano: Proporcionar a los alumnos una imagen del cuerpo humano y pedirles que identifiquen las diferentes partes y órganos. A medida que los identifiquen, ir explicando brevemente su función y cuidado.



  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles imágenes de diferentes partes del cuerpo humano. Pedirles que las examinen y describan su función y cuidado. Después, cada pareja compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.



  • Reflexión final: Pedir a los alumnos que compartan cómo se sintieron al descubrir nuevas partes del cuerpo humano y por qué es importante conocerlas.




Sesión 2:



  • Lectura de textos relacionados: Presentar a los alumnos diferentes textos seleccionados sobre la estructura externa del cuerpo humano y su cuidado. Pedirles que los lean en parejas y luego compartan con el resto de la clase la información más relevante que encontraron.



  • Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elijan una parte del cuerpo humano y e