Migración y derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Migración y derechos humanos

Objetivo: Reconocer los procesos de migración que se realizan en el territorio nacional (interna) y de México hacia otros países (externa).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema trasversal: El impacto de los migrantes en la identidad y la falta de recursos en las escuelas de los niños migrantes.

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre migración y derechos humanos.


• Lectura de un texto informativo sobre migración interna y externa.


• Debate grupal sobre las causas y consecuencias de la migración.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de migración interna en el territorio nacional.

Sesión 2:

• Exposición de los ejemplos de migración interna investigados por los estudiantes.


• Análisis de las causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales de la migración interna.


• Trabajo en grupos para identificar los derechos humanos relacionados con la migración interna.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de migración externa de México hacia otros países.

Sesión 3:

• Exposición de los ejemplos de migración externa investigados por los estudiantes.


• Análisis de las causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales de la migración externa.


• Reflexión grupal sobre el impacto de la migración en la identidad de los migrantes.


• Tarea: Entrevistar a un migrante para conocer su experiencia y reflexionar sobre el tema.

Sesión 4:

• Presentación de las entrevistas realizadas a los