Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza

Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de desinterés y lectoescritura

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un sistema técnico y ejemplos de ellos.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Motivar a los alumnos a involucrarse en el tema a través de preguntas reflexivas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos investiguen y seleccionen un sistema técnico de su elección.


• Analizar y discutir en grupos pequeños cómo los elementos del sistema técnico elegido interactúan entre sí y con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Realizar una exposición en la clase donde los alumnos compartan sus hallazgos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre los vínculos identificados entre los sistemas técnicos y la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Plantear preguntas abiertas para que los alumnos piensen críticamente sobre el tema.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión donde los alumnos investiguen sobre sistemas técnicos en su entorno cercano.