Los recursos naturales y su relación con los alimentos.

Doris Davila
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explica con sus palabras, cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Los recursos naturales y su relación con los alimentos.


Objetivo: Los alumnos asociarán los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explicarán con sus palabras cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los recursos naturales y cómo están relacionados con los alimentos que consumimos."
    b. Realización de una lluvia de ideas sobre qué alimentos conocen y de dónde creen que provienen.
    c. Presentación de imágenes y ejemplos de alimentos y sus recursos naturales asociados.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Organización de grupos de 4-5 alumnos.
    b. Entrega de tarjetas con imágenes de diferentes alimentos.
    c. Los alumnos deberán identificar el recurso natural asociado a cada alimento y explicar cómo cambia la naturaleza al obtenerlo y producirlo.
    d. Cada grupo compartirá sus respuestas con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar los recursos naturales de manera responsable.
    b. Breve resumen de los aprendizajes obtenidos durante la sesión.
    c. Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre otros alimentos y sus recursos naturales asociados.




Sesión 2 (45 minutos)


Tema: La elaboración de prendas de vestir.


Objetivo: Los alumnos explicarán con sus palabras cómo cambia la naturaleza al elaborar o fabricar prendas de vestir.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los aprendizajes sobre los recursos naturales asociados a los alimentos.
    b. Presentación del nuevo tema: "Hoy vam