Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Título: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinario: La comunidad rural presenta escasez de agua y no cuenta con métodos de recolección, además de eso el clima es con escasas lluvias.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Introducción al problema de escasez de agua en la comunidad rural y su relación con las antiguas civilizaciones.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua en la vida cotidiana y en el desarrollo de las civilizaciones.


• Explicación del eje organizador: Uso y gestión del agua y su impacto en las civilizaciones antiguas.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre el desarrollo histórico de la civilización mesopotámica y su relación con el agua.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de resultados: Los alumnos compartirán sus hallazgos de la investigación sobre la civilización mesopotámica.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre el desarrollo histórico de la civilización egipcia y su relación con el agua.


• Reflexión interdisciplinar: Los alumnos identificarán las similitudes y diferencias entre las civilizaciones mesopotámica y egipcia en cuanto al uso y gestión del agua.

Sesión 3 (45 minutos):

• Socialización de resultados: Los alumnos compartirán sus hallazgos de la investigación sobre la