La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Crear textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de problemas de la comunidad.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del texto literario, que evalúe la originalidad, coherencia y cohesión del texto, así como la propuesta de solución a un problema comunitario.

   
   



2. Observación participante durante el desarrollo del proyecto comunitario, para evaluar el compromiso y participación activa del alumno en la solución de problemas de la comunidad.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase y del proyecto comunitario.


• Exploración de diferentes problemas presentes en la comunidad.


• Brainstorming para identificar posibles soluciones a los problemas identificados.

Desarrollo:

• Explicación de los distintos géneros literarios.


• Ejemplos de textos literarios que abordan problemas comunitarios.


• Presentación de los criterios de evaluación del texto literario.

Cierre:

• Asignación de la tarea de seleccionar un problema comunitario y escribir un texto literario que proponga una solución.


• Aclaración de dudas y cierre de la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia de abordar problemas comunitarios a través de la escritura.

Desarrollo:

• Ejercicio de escritura creativa, donde se practiquen diferentes técnicas literarias.


• Revisi