Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
ulises garcia
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo de aprendizaje (PDA): Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a abordar: Que los alumnos comprendan y entiendan la composición de la población y sus características.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentar el problema a los alumnos de manera motivadora, planteando la importancia de comprender la composición de la población y sus características.
- Establecer el objetivo de aprendizaje y explicar su relevancia en el contexto actual.
- Realizar una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Realizar una actividad de investigación en grupos sobre las características de la población en el país y en el mundo.
- Los grupos deberán recopilar información sobre el crecimiento, distribución y composición de la población, así como sobre los principales flujos migratorios.
- Fomentar el uso de fuentes confiables y el trabajo interdisciplinario, involucrando a otras asignaturas como matemáticas y ciencias sociales.
Sesión 2:
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos en forma de exposición o infografía.
- Promover el análisis crítico de la información presentada, cuestionando la veracidad de los datos, identificando posibles sesgos y contrastando diferentes fuentes.
- Fomentar el debate y la reflexión sobre lo