Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

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Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Objetivo: Utilizar la regla y el compás para realizar diferentes construcciones geométricas, como el punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares y rectas paralelas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Dificultades para mejorar el entorno escolar y promover la salud en el mismo.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar a los alumnos el problema de la problemática interdisciplinar: ¿Cómo podemos mejorar el entorno escolar y promover la salud en la escuela?

  • Realizar una lluvia de ideas para recopilar las posibles dificultades y soluciones en el entorno escolar.

  • Introducir el tema de construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


Desarrollo:



  • Explicar a los alumnos los conceptos de punto medio, mediatriz de un segmento y segmentos y ángulos congruentes.

  • Mostrar ejemplos de cómo utilizar la regla y el compás para realizar estas construcciones.

  • Realizar ejercicios prácticos en el aula, guiando a los alumnos paso a paso en la construcción de estas figuras y propiedades.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de las construcciones geométricas en la resolución de problemas.

  • Vincular las construcciones geométricas con la problemática interdisciplinar, buscando posibles soluciones utilizando el pensamiento crítico.

  • Asignar una tarea que consista en identificar y proponer soluciones a posibles dificultades en el entorno escolar que promuevan la salud.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente los conceptos vistos en la