Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
victoria Guadalupe
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Objetivo: Explicar cómo obtiene el cuerpo humano energía a partir de los nutrimentos e identificar los alimentos que los contienen.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Vida saludable.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de conocimientos previos. 2. Actividad práctica de identificación de nutrimentos en alimentos.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anterior sobre la importancia de una alimentación balanceada.
- Realización de un breve cuestionario de conocimientos previos sobre los nutrimentos (carbohidratos, proteínas y lípidos) y su relación con la energía del cuerpo humano.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de una introducción teórica sobre los carbohidratos, proteínas y lípidos como nutrimentos que proporcionan energía al cuerpo humano.
- Planteamiento de una pregunta de indagación: ¿Cuáles son los alimentos que contienen carbohidratos, proteínas y lípidos? Los alumnos deberán investigar y anotar sus respuestas en sus cuadernos.
- División de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de un alimento a cada grupo para que investiguen qué nutrimentos contiene.
- Los grupos presentarán sus hallazgos a través de una exposición oral, donde deberán mencionar el alimento asignado, los nutrimentos que contiene y la función energética que desempeñan en el cuerpo humano.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre la importancia de consumir alimentos que proporcionen energía al cuerpo humano.
- Asignación de una