Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
CESAR IVAN URQUIDI
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y revisión rápida del tema abordado anteriormente.
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre los conceptos de obesidad y diabetes, y su relación con la alimentación y el sedentarismo.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Exposición del tema por parte del docente, utilizando recursos visuales, como imágenes y gráficos que muestren las consecuencias de una mala alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
- Discusión en grupo sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.
- Análisis de casos reales de personas con obesidad y diabetes, y reflexión sobre las acciones que podrían haber tomado para prevenir estas enfermedades.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Realización de una actividad de reflexión individual, en la cual los alumnos deben escribir en su cuaderno un proyecto de vida saludable que incluya factores protectores y acciones para reducir factores de riesgo relacionados con la alimenta