Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase: Medición de la longitud, masa y capacidad

Tema: Medición de la longitud, masa y capacidad
Nivel: Primaria 3º

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención al problema: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la medición

• Presentar el tema de la medición y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar actividades de estimación de longitudes, masas y capacidades utilizando objetos del entorno.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 2:
Tema: Medición de la longitud

• Presentar el concepto de longitud y las unidades de medida más comunes (metro, decímetro y centímetro).


• Realizar actividades prácticas de medición de longitudes utilizando reglas y cintas métricas.


• Promover la reflexión y el análisis de los resultados obtenidos.

Sesión 3:
Tema: Medición de la masa

• Introducir el concepto de masa y las unidades de medida más utilizadas (kilogramo).


• Realizar actividades prácticas de medición de masas utilizando una balanza.


• Fomentar la discusión sobre la importancia de la precisión en las mediciones de masa.

Sesión 4:
Tema: Medición de la capacidad

• Presentar el concept