Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Plan de clase

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Objetivo PDA: Elabora representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Elabora representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.

Sesión 1:

• Presentación del problema a los alumnos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de las representaciones cartográficas y su relación con los puntos cardinales.


• Introducción a los conceptos de localidad, entidad y país.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre cómo representarían su localidad en un mapa, considerando los puntos cardinales.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad realizada en la sesión anterior.


• Explicación de los puntos cardinales y su importancia en la orientación espacial.


• Actividad: Los alumnos realizarán una brújula casera para identificar los puntos cardinales.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos de localidad, entidad y país.


• Análisis de imágenes de mapas de diferentes localidades y su relación con los puntos cardinales.


• Actividad: Los alumnos investigarán la ubicación de su localidad dentro de la entidad y del país, y crearán una representación cartográfica utilizando los puntos cardinales.

Sesión 4:

• Revisión de las representaciones cartográficas creadas por los alumnos.


• Exposición de las representaciones cartográficas y discusión en grupo sobre las similitudes y di