Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Objetivo: Representar emociones y experiencias de manera gráfica, utilizando dibujos y recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños se encuentran en proceso de identificar y reconocer sus emociones, les es difícil expresar lo que sienten.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los niños qué son las emociones y por qué son importantes. Utilizar imágenes y ejemplos sencillos para facilitar su comprensión.


• Actividad 1: Juego de emociones. Mostrar tarjetas con diferentes expresiones faciales e invitar a los niños a identificar y nombrar las emociones correspondientes.


• Actividad 2: Dibujo de emociones. Proporcionar hojas de papel y materiales de dibujo a los niños. Pedirles que dibujen una emoción que hayan experimentado recientemente. Fomentar la creatividad y la libre expresión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación del tema anterior.


• Actividad 1: Lectura de un cuento sobre emociones. Elegir un cuento que aborde las emociones de forma adecuada para la edad de los niños. Después de la lectura, promover un breve debate sobre las emociones que se presentaron en la historia.


• Actividad 2: Expresión corporal de emociones. Guiar a los niños para que representen diferentes emociones a través de gestos y movimientos corporales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación del tema anterior.


• Actividad 1: Taller de expresión emocional. Proporcionar a los niños diferentes materiales artísticos (pinturas, crayones, pegatinas, etc.) y pedirles que creen una obra de art