Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática transversal: Salud socioemocional

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación en las producciones técnicas.


3. Presentar la relación entre el tema de comunicación y la problemática de salud socioemocional.

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicar y mostrar ejemplos de diferentes representaciones gráficas utilizadas en el ámbito técnico (planos, diagramas, esquemas, etc.).


2. Dividir a los alumnos en equipos.


3. Solicitar a cada equipo que elaboren una representación gráfica de una producción técnica relacionada con el problema de salud socioemocional.


4. Proporcionar material de dibujo y acceso a herramientas tecnológicas para la elaboración de las representaciones.

Cierre (10 minutos):

1. Pedir a cada equipo que comparta su representación gráfica con el resto de la clase.


2. Fomentar la reflexión y el análisis sobre la importancia de las representaciones gráficas en la comunicación técnica.


3. Realizar una breve retroalimentación sobre el desarrollo de la sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.


2. Relacionar las representaciones gráficas con la problemática de salud socioemocional.


3. Presentar ejemplos de diferentes producciones