Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Montserrat Vargas- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Objetivo (PDA): Redacta textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Problema a atender: Redacción de textos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Activación de conocimientos previos: Iniciar la sesión recordando a los alumnos la importancia de comunicarse por escrito y la necesidad de redactar textos para diferentes propósitos.
Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para escribir textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad con el fin de satisfacer necesidades, intereses o invitar a participar en actividades escolares.
Identificación de necesidades e intereses: Realizar una lluvia de ideas para identificar posibles necesidades e intereses en la escuela que requieran la intervención de autoridades o personas de la comunidad.
Elección del tema: Los alumnos elegirán un tema específico sobre el cual deseen redactar un texto.
Investigación: Los alumnos investigarán sobre el tema elegido, buscando información relevante que les permita redactar un texto convincente y bien fundamentado.
Sesión 2 (45 minutos):
- Organización de la información: Los alumnos organizarán la información recopilada en la sesión anterior, destacando