Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en el tema "Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales" en alumnos de Secundaria 2º de Español.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se dará una breve introducción sobre los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Actividad de motivación: Los alumnos formarán grupos y deberán buscar noticias o artículos periodísticos que hayan sido relevantes en su comunidad, familia o escuela en los últimos meses. Cada grupo deberá presentar al menos una noticia y explicar por qué consideran que es importante.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Repaso de los diferentes géneros periodísticos: informativo, opinión, reportaje, entrevista, crónica, entre otros. Se explicarán las características y recursos utilizados en cada uno.


• Organización de los grupos: Los alumnos se organizarán en grupos de trabajo y deberán seleccionar un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva para investigar y comunicar utilizando los géneros periodísticos de opinión.


• Investigación: Los grupos tendrán tiempo para investigar sobre el evento seleccionado, recopilando información, testimonios y otros recursos relevantes.

Sesión 2:

• Presentación de los eventos: Cada grupo expondrá ante el resto de la clase el evento que investigó y cómo planea comunicarlo utilizando los géneros periodísticos de opinión.


• Retroalimentación y trabajo colaborativo: Los grupos recibirán retroalimentación de parte de sus compañeros y del profesor para mejorar sus propuestas. Se f