Introducción al tema y presentación de textos

karen ortega
Ubicación curricular
Contenido Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee de forma individual y colectiva de textos que contengan seres imaginarios, para representarlos empleando elementos de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y presentación de textos


Objetivo: Los alumnos podrán identificar y representar los seres imaginarios presentes en los textos a través de los lenguajes artísticos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):
    a. Saludo y organización del aula.
    b. Breve conversación sobre la importancia de la lectura y la imaginación en la infancia.



  2. Presentación del tema (15 minutos):
    a. Explicación del tema "Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción".
    b. Explicación de la importancia de los seres imaginarios en los textos y su relación con los lenguajes artísticos.
    c. Presentación de ejemplos de seres imaginarios en diferentes tipos de textos (cuentos, poemas, ilustraciones, etc.).



  3. Lectura colectiva (15 minutos):
    a. Selección de un texto corto que contenga seres imaginarios.
    b. Lectura colectiva del texto en voz alta.
    c. Resaltar las características de los seres imaginarios mencionados en el texto.



  4. Representación artística (10 minutos):
    a. Distribución de materiales artísticos (crayones, lápices de colores, papel, etc.).
    b. Los alumnos, de forma individual, deberán representar en un dibujo uno de los seres imaginarios mencionados en el texto.
    c. Fomentar la creatividad y la imaginación en la representación artística.




Sesión 2: Exploración de nuevos textos y creación de seres imaginarios


Objetivo: Los alumnos podrán explorar nuevos textos que contengan seres imaginarios y crear sus propios seres imaginarios utilizando los lenguajes artísticos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):
    a. Recordar brevemente el te