Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios

Nivel: Primaria 5º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre los recursos empleados para persuadir a los consumidores, como las imágenes que utilizan y, en particular, las características del lenguaje escrito; por ejemplo, uso de adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones, así como la brevedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Que los alumnos identifiquen recursos literarios que han utilizado previamente de manera natural.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar recursos literarios utilizados en anuncios publicitarios de la comunidad.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia en el contexto de la comunidad.


2. Análisis de anuncios publicitarios: Mostrar a los alumnos una selección de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad y realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios presentes en ellos.


3. Identificación de recursos literarios: En grupos pequeños, los alumnos deberán identificar y clasificar los recursos literarios presentes en los anuncios publicitarios mostrados.


4. Discusión en plenaria: Cada grupo expondrá sus hallazgos y se generarán reflexiones grupales sobre la importancia de estos recursos en la persuasión de los consumidores.

Sesión 2:

Objetivo específico: Reflexionar sobre los recursos utilizados y su efectividad en l