El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Identificar formas geométricas en objetos de su entorno y representarlos con dibujos y líneas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Juguemos con las figuras geométricas.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Introducción de las formas geométricas básicas (círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo) a través de imágenes y objetos.


• Exploración de diferentes objetos y reconocimiento de las formas geométricas presentes en ellos.


• Realización de dibujos de las formas geométricas identificadas.

Sesión 2:

• Juego de reconocimiento de formas geométricas en el entorno.


• Realización de un recorrido por el aula y el entorno escolar para identificar formas en diferentes objetos y superficies.


• Registro de las formas encontradas en un cuaderno o papel.

Sesión 3:

• Introducción de nuevas formas geométricas (óvalo, rombo y trapecio) a través de imágenes y objetos.


• Exploración de diferentes objetos y reconocimiento de las nuevas formas geométricas presentes en ellos.


• Realización de dibujos de las formas geométricas identificadas.

Sesión 4:

• Juego de reconocimiento de formas geométricas en el entorno.


• Realización de un nuevo recorrido por el aula y el entorno escolar para identificar formas en diferentes objetos y superficies.


• Registro de las nuevas formas encontradas en el cuaderno o papel.

Sesión 5:

• Present