Estudio de los números ordinales

EDGAR REALPE
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa los números ordinales, en español y en su lengua materna para ordenar objetos, o para indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta diez elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para 3º grado de primaria: Estudio de los números


Tema: Estudio de los números ordinales


Objetivo: Identificar y usar los números ordinales, en español y en su lengua materna, para ordenar objetos o indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta diez elementos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemáticas a atender: niños con falta de disciplina, dificultad en la comprensión oral y escrita, lentitud en el aprendizaje.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo específico: Introducir el concepto de números ordinales y su uso en la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una historia o cuento que involucre personajes y situaciones donde se utilicen números ordinales.

  2. Diálogo grupal sobre la importancia de los números ordinales y su aplicación en la vida diaria.

  3. Juego de asociación: los alumnos deberán ordenar tarjetas con números ordinales que representen diferentes situaciones cotidianas.

  4. Actividad práctica: los alumnos ordenarán objetos en la clase siguiendo instrucciones que involucren el uso de números ordinales.


Sesión 2:
Objetivo específico: Reforzar el uso de los números ordinales a través de actividades prácticas.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior a través de preguntas y ejemplos.

  2. Juego de roles: los alumnos deberán actuar situaciones donde tengan que utilizar números ordinales.

  3. Actividad práctica: los alumnos, en parejas, deberán crear una lista de instrucciones utilizando números ordinales para que el compañero las siga y realice una tarea específica.

  4. Evaluación formativa: dis