"Divulgando la ciencia a través de textos"

Plan de clase

Título de la clase: "Divulgando la ciencia a través de textos"

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: No tienen una buena redacción.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Textos de divulgación científica" y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por divulgación científica y sus características.


• Problematización: ¿Cómo podemos mejorar nuestra redacción?

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura en grupo de un texto de divulgación científica previamente seleccionado.


• Análisis y discusión de las características del texto de divulgación científica, como la claridad, la objetividad, el uso de ejemplos y la estructura lógica.


• Actividad 2: Identificación de las características del texto leído y elaboración de una lista en conjunto.


• Actividad 3: Elaboración de un mapa conceptual sobre la importancia de la divulgación científica y su relación con la buena redacción.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la divulgación científica y su impacto en la sociedad.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar un tema científico de interés y recopilar información relevante.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Discusión sobre la importancia de la investigación y la selección de fuentes confiables en la elaboración de textos de divulgación científica.

Desarrollo:

• Actividad 1: Realización de u