Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Establecer con sus pares formas de organizar a los seres vivos y elementos de la naturaleza para establecer semejanzas y diferencias a la vez que apreciar su diversidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los niños que no logran identificar los seres vivos de los no vivos y el cuidado que deben tener.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica

Sesión 1:

• Presentación del tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.


• Lectura en voz alta de un cuento sobre la diversidad natural.


• Actividad: Observación de imágenes de diferentes seres vivos y no vivos. Los alumnos deben clasificarlos y señalar las semejanzas y diferencias. (Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura)

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Paseo por la comunidad. Los alumnos deben identificar y registrar los seres vivos y no vivos que encuentren. Posteriormente, en el aula, clasificarlos y compartir sus hallazgos con sus compañeros. (Aprendizaje por indagación)

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos aprendidos.


• Actividad: Juego de memoria con tarjetas de seres vivos y no vivos. Los alumnos deben emparejar las tarjetas correctamente. (Inclusión)

Sesión 4:

• Reflexión sobre los cuidados que deben tener los seres vivos.


• Actividad: Elaboración de un póster colectivo sobre los cuidados que deben t