La importancia del cuidado y protección de los niños y niñas

arely Galindo
Inicial 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Genera confianza creciente a partir de sentir protección, amor y seguridad en su entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: La importancia del cuidado y protección de los niños y niñas


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos acerca de la importancia de la corresponsabilidad de las personas adultas en el cuidado y protección de los niños y niñas, promoviendo un entorno de confianza y seguridad.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Calentamiento (10 minutos):



    • Iniciar la clase con una actividad de relajación y concentración, como por ejemplo, escuchar música suave y realizar una respiración profunda.

    • Realizar juegos de movimiento que fomenten la confianza y el trabajo en equipo, como "El círculo de confianza" donde los alumnos se ponen en círculo y se pasan una pelota en silencio.



  2. Introducción al tema (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el problema planteado: "Necesito un ambiente para niños de 6 meses".

    • Preguntar a los alumnos qué creen que necesitan los niños de 6 meses para sentirse protegidos, amados y seguros.

    • Anotar las respuestas en el pizarrón y fomentar la reflexión sobre la importancia de la corresponsabilidad de las personas adultas en satisfacer esas necesidades.



  3. Actividad principal (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo imágenes o dibujos relacionados con el cuidado y la protección de los niños y niñas.

    • Pedir a los grupos que observen las imágenes y discutan qué acciones evidencian el cuidado y la protección de los niños y niñas.

    • Cada grupo deberá seleccionar una imagen y explicar al resto de la clase por qué consideran que el dibujo muestra el cuidado y la protección de los niños y niñas.

    • Fomentar la participación de todos los grupos y promover un debate