Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo PDA: Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema del autocontrol en los niños

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación: Realizar una actividad de relajación y mindfulness para promover el autocontrol en los niños.


• Presentación del problema: "¿Cómo podemos cuidar y conservar nuestro entorno natural?"


• Generar preguntas: Los niños deben plantear preguntas relacionadas con el cuidado de la naturaleza.


• Organización de equipos: Formar grupos de trabajo en los que se mezclen niños con diferentes habilidades y capacidades.


• Investigación: Cada equipo investigará sobre un aspecto específico de la naturaleza (plantas, animales, agua, etc.) y cómo cuidarlo y conservarlo.


• Desarrollo de actividades: Los equipos diseñarán actividades lúdicas para aprender sobre la importancia de cuidar la naturaleza.


• Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos y actividades al resto de la clase, utilizando recursos visuales y artísticos.

Sesión 2:

• Activación: Realizar una actividad de expresión artística relacionada con la naturaleza, como pintura o modelado con plastilina.


• Reflexión: Comentar las actividades realizadas en la sesión anterior y cómo se relacionan con el cuidado y conservación de la naturaleza.


• Autocontrol: Realizar una actividad de juego simbólico en la que los niños representen situaciones en las que se requiere auto