La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Inclusión de las personas que hablan lengua Náhuatl.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística y su valor para la sociedad.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Comentar ejemplos de situaciones donde se utilicen diferentes lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos compartan sus experiencias personales sobre el uso de diferentes lenguas en su entorno.

Cierre:

• Puesta en común de las experiencias compartidas por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas presentes en nuestra sociedad.


• Dejar una pregunta para reflexionar y discutir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una dinámica de integración grupal.


• Recordar la pregunta de reflexión de la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus ideas al respecto.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre la lengua Náhuatl y su importancia cultural en México.


• Mostrar ejemplos de palabras y expresiones en Náhuatl.


• Realizar un