Procesos técnicos: sistemas artesanales, industriales y automatizados

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Procesos técnicos: sistemas artesanales, industriales y automatizados

Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Elaboración de diapositivas en PowerPoint

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Procesos técnicos y sus diferentes sistemas.


• Preguntar a los alumnos si conocen ejemplos de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar de forma general los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados, haciendo énfasis en sus características y procesos.


• Mostrar imágenes y videos de ejemplos de cada sistema técnico.


• Realizar una dinámica de grupo donde los alumnos compartan ejemplos que conozcan dentro de su comunidad.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de los sistemas técnicos en la sociedad, la economía y la cultura.


• Plantear preguntas para la próxima sesión: ¿Cómo se relacionan los sistemas técnicos con la ciencia y la naturaleza? ¿Cuál es su impacto en la sociedad?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso sobre el tema de la sesión anterior.


• Presentar las preguntas planteadas al final de la sesión anterior.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar la relación entre los sistemas técnico