Obtención y representación de información
Manuel
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Obtención y representación de información
Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinar: Medidas de tendencia central y de dispersión, interpretación de medidas de tendencia central para la toma de decisiones.
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la clase:
Inicio:
- Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
- Realizar una breve revisión de los conceptos relacionados con la obtención y representación de información, así como de las medidas de tendencia central y de dispersión.
- Plantear el problema interdisciplinar: Medidas de tendencia central y de dispersión para la toma de decisiones. Explicar cómo estas medidas pueden ayudarnos a interpretar y tomar decisiones basadas en la información recolectada.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una temática o situación problemática para que investiguen y recolecten información.
- Cada grupo deberá registrar la información recolectada en una tabla y posteriormente representarla mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
- Los alumnos deberán discutir en sus grupos las características y particularidades de cada tipo de gráfica, así como su utilidad para comunicar la información recolectada.
- Los grupos presentarán sus resultados y explicarán cómo interpretaron las medidas de tendencia central y de dispersión para la toma de decisiones relacionadas con su temática o situación problemática.