Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Planificar e implementar estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática: Los alumnos no reconocen que los juegos creativos nos sirven como estrategias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo. Explicar la importancia de utilizar estrategias en diferentes situaciones.


• Actividad de sensibilización: Realizar juegos lúdicos que requieran estrategias, como el ajedrez, el dominó, entre otros.


• Reflexión y debate grupal: ¿Qué estrategias utilizamos en los juegos? ¿Cómo podemos aplicar estas estrategias en situaciones cotidianas?

Sesión 2:

• Lectura de cuentos o historias relacionadas con la creatividad y el pensamiento estratégico. Por ejemplo, "El principito".


• Actividad de escritura: Redactar una historia en la que se utilicen estrategias o pensamiento creativo.


• Compartir las historias en grupo y analizar las estrategias utilizadas.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Realizar un juego de mesa en grupos pequeños. Cada grupo deberá diseñar su propio juego, aplicando estrategias y pensamiento creativo en su desarrollo.


• Reflexión grupal: ¿Qué estrategias funcionaron mejor en cada juego? ¿Cómo podemos aplicar estas estrategias en otros aspectos de nuestra vida?

Sesión 4:

• Visita a una comunidad cercana con necesidades específicas. Por ejemplo, una casa hogar o un asilo de ancianos.