Introducción a la importancia de la actividad física y la alimentación saludable
Beatriz Reyes
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza e implementa situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a la importancia de la actividad física y la alimentación saludable
Objetivo:
- Comprender la importancia de la actividad física y la alimentación saludable como un proceso consciente.
Desarrollo:
- Presentar a los alumnos el tema de la importancia de la actividad física y la alimentación saludable.
- Realizar una breve lectura en clase sobre los beneficios de la actividad física y la alimentación saludable.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.
- Realizar una actividad grupal en la que los alumnos elaboren un listado de alimentos saludables.
- Proponer la tarea de investigar una receta saludable para la siguiente sesión.
Sesión 2: Interacción motriz a través del juego
Objetivo:
- Organizar e implementar situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de calentamiento físico a través de juegos deportivos.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego o deporte a practicar.
- Durante el desarrollo de los juegos, fomentar la cooperación, el trabajo en equipo y el respeto hacia los demás.
- Realizar una reflexión al final de la sesión sobre las experiencias vividas y la importancia de la convivencia en la práctica de actividad física.
Sesión 3: Elaboración de un recetario de comida saludable
Objetivo:
- Elaborar un recetario de comida saludable de manera interdisciplinar.
Desarrollo:
- Pedir a los alumnos que compartan las recetas saludables que investigaron.
- Organizar los ingredientes y herramientas necesarias para elaborar las recetas.
- Dividir a los alumnos en gru