Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Rescate de costumbres y tradiciones mexicanas en las alumnas y los alumnos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase y del problema a resolver.
   
   
   • Motivación mediante la proyección de imágenes de artefactos y estructuras antiguas.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos formarán equipos y compartirán sus conocimientos previos sobre pueblos antiguos del mundo.
   
   
   • Cada equipo elegirá un pueblo antiguo para investigar y compartirá su elección con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Investigación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos realizarán una investigación individual o en equipo sobre el pueblo antiguo seleccionado.
   
   
   • Deberán buscar información sobre su cultura, costumbres, tradiciones y la manufactura de artefactos o estructuras.
   
   
   
   



4. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada equipo compartirá los hallazgos de su investigación con el resto de la clase.
   
   
   • Se fomentará el diálogo y la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los pueblos antiguos.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recordatorio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Breve repaso de la sesión anterior y de los pueblos antiguos investigados.
   
   
   
   



2. Actividad de reflexión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos analizarán cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.
   
   
   • Se les pedi