Estilos de vida activos y saludables
Josue Vivar
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar: Conciencia de la alimentación saludable
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema a los alumnos.
- Explicación del objetivo de la clase y su importancia para la salud.
- Reflexión en grupo sobre los comportamientos sedentarios y su impacto en la salud.
Desarrollo:
- Presentación de diferentes tipos de estilos de vida activos y saludables.
- Análisis en grupo de las consecuencias del sedentarismo en la salud.
- Debate sobre las ventajas de llevar una vida activa y saludable.
Cierre:
- Actividad práctica: Diseño de un póster o infografía que promueva la práctica de estilos de vida activos y saludables.
- Presentación de los trabajos realizados.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de adoptar estos estilos de vida.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Presentación del tema interdisciplinar: conciencia de la alimentación saludable.
- Breve introducción sobre la importancia de una alimentación equilibrada.
Desarrollo:
- Actividad práctica: Investigación en grupos sobre alimentos saludables y no saludables, y sus efectos en el organismo.
- Diseño de un menú equilibrado para una jornada escolar.
- Debate en grupo sobre las dificultades para mantener una alimentación saludable.
Cierre:
- Presentación de los menús diseñados por cada grupo.
- Refl