Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para conocer las experiencias previas de los alumnos con la violencia en su entorno.


• Breve explicación sobre los conceptos de comunicación dialógica y expresiones artísticas como formas de expresión pacífica.

Desarrollo:

• Mostrar ejemplos de obras artísticas que promuevan el diálogo y la resolución pacífica de conflictos.


• Realización de una actividad en la que los alumnos creen un collage utilizando imágenes y palabras que representen la violencia y el diálogo como alternativa.


• Reflexión grupal sobre los resultados de la actividad y la importancia de la comunicación dialógica.

Cierre:

• Compartir los collages realizados por los alumnos y fomentar la discusión sobre las diferentes perspectivas representadas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles acciones para promover el diálogo en la familia, escuela y comunidad.


• Tarea: Investigar sobre proyectos artísticos comunitarios que hayan tenido éxito en erradicar la violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vist