Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.

Msyr Lili Gonzalez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los servicios públicos y la infraestructura que benefician a las personas de su comunidad y del país, e identifica cómo es posible contribuir en su mantenimiento y cuidado, con un manejo transparente de los recursos, desde los ámbitos de la sociedad, como el pago de impuestos, trabajo comunitario, tequio, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.


Objetivo: Analizar los servicios públicos y la infraestructura que benefician a las personas de su comunidad y del país, e identificar cómo es posible contribuir en su mantenimiento y cuidado, con un manejo transparente de los recursos, desde los ámbitos de la sociedad, como el pago de impuestos, trabajo comunitario, tequio, entre otros.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio (5 minutos): Se realizará una breve introducción sobre el tema de la clase, mencionando la importancia de los servicios públicos y la infraestructura en la vida de las personas.



  • Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del problema (10 minutos): Se presentará a los alumnos el problema de reforzar hábitos de higiene personal y del entorno del alumno, relacionándolo con la necesidad de contar con servicios públicos adecuados y una buena infraestructura.



  • Análisis del problema (15 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les pedirá que analicen el problema planteado, identificando causas y consecuencias, así como posibles soluciones.



  • Planteamiento de preguntas (5 minutos): Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase, planteando preguntas que permitan profundizar en el tema y promoviendo la participación de todos los alumnos.



  • Cierre (5 minutos): Se realizará u