Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de clase: Organización e interpretación de datos

Tema: Construcción de tablas y gráficas de barras, e interpretación de información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas; interpretación de la moda para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Al finalizar las 5 sesiones, los alumnos podrán construir tablas y gráficas de barras, e interpretar información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas. Además, podrán interpretar la moda para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Los alumnos no reconocen el aparato digestivo y su función de cada órgano.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del tema de organización e interpretación de datos.


• Actividad de motivación: Plantear el problema interdisciplinario relacionado con el aparato digestivo y su función de cada órgano.


• Actividad de exploración: Realizar una lluvia de ideas sobre qué datos podrían ser relevantes para estudiar el aparato digestivo.


• Presentación de la herramienta de organización de datos: La tabla.


• Actividad de aplicación: Los alumnos construirán una tabla con información sobre los órganos del aparato digestivo y su función.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Presentación de la herramienta de representación de datos: La gráfica de barras.


• Actividad de aplicación: Los alumnos construirán una gráfica de barras utilizando la información de la tabla anterior.


• Actividad de interpretación: Los alumnos interpretarán la información cuantitativa y cualitativa contenida en la gráfica de barras.

Sesión 3:

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