Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Itzel Bastian
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación de la temática.

  2. Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo podemos utilizar las aplicaciones de las herramientas, máquinas e instrumentos para resolver una actividad de clase?

  3. Generar una lluvia de ideas sobre las posibles aplicaciones de las herramientas en la resolución de actividades escolares.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Explicación teórica sobre las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  2. Discusión en grupos pequeños sobre ejemplos de herramientas que se utilizan en la vida cotidiana para satisfacer necesidades humanas.

  3. Presentación de los ejemplos y reflexión sobre la importancia de las herramientas en la vida diaria.

  4. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos utilicen diferentes herramientas para resolver una tarea escolar. Por ejemplo, utilizar un software de edición de imágenes para crear un collage sobre un tema asignado.

  5. Reflexión en grupos sobre la experiencia y los aprendizajes obtenidos durante la actividad práctica.


Cierre (10 minutos):



  1. Puesta en común de las reflexiones de los grup