Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Javier
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que cambia y lo que permanece en una reacción química y valora su importancia, para producir nuevas sustancias y satisfacer necesidades humanas, así como solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Las reacciones químicas y su importancia en la producción de nuevas sustancias y en la solución de problemas de salud y medio ambiente


Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.


Objetivo (PDA): Explicar lo que cambia y lo que permanece en una reacción química y valorar su importancia para producir nuevas sustancias y satisfacer necesidades humanas, así como solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Las reacciones químicas y su importancia en la producción de nuevas sustancias y en la solución de problemas de salud y medio ambiente.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de productos químicos cotidianos y preguntar a los alumnos qué creen que sucede cuando estos productos se mezclan.


Desarrollo:



  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes sustancias químicas. Pedirles que realicen mezclas entre estas sustancias y observen los cambios que ocurren. Anotar los cambios observados y discutir en grupo las transformaciones que han tenido lugar.


Cierre:



  • Reflexión en grupo: Discutir los cambios y permanencias observados en las mezclas realizadas por los alumnos. Relacionar estos cambios con lo que ocurre en las reacciones químicas.

  • Asignación de tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre el impacto de las reacciones químicas en el medio ambiente y