Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

LUIS ENRIQUE GOMEZ
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la combustión y la oxidación de diferentes materiales como cambios permanentes, los factores que intervienen en ellos e identifica sus implicaciones en la vida diaria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo:



  • Comprender la importancia de los cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos la situación problemática: "Imagina que un día despiertas y te das cuenta de que los objetos de metal que tienes en tu casa han comenzado a oxidarse y deteriorarse. ¿Qué crees que ha sucedido y por qué ocurre esto?"

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles respuestas a la situación problemática.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentar la definición de oxidación y combustion, explicando que son cambios químicos permanentes que ocurren en los materiales cuando reaccionan con el oxígeno del aire.

  • Realizar una explicación detallada de los factores que intervienen en estos cambios, como la presencia de oxígeno, temperatura, humedad, presencia de otros elementos químicos, entre otros.

  • Mostrar ejemplos de objetos que se oxidan o se queman en la vida diaria, como el hierro oxidado, la madera quemada, etc.

  • Realizar experimentos sencillos para evidenciar la oxidación y combustión de diferentes materiales, como hacer que una hoja de papel se queme o que una moneda de cobre se oxide.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Realizar una reflexión grupal sobre las implicaciones de la oxidación y combustión en la vida diaria, como el deterioro de los objetos, el riesgo de incendios, entre otros.

  • Plantear preguntas para motivar la investigación y el pensamiento crítico, como "¿Qué medidas se pueden tomar para prevenir la oxidación y combustión de los