La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Grado: Secundaria 1º
Materia: Geografía

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar el desarrollo del concepto de sismicidad y vulcanismo.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordar el objetivo de la clase anterior.


• Pregunta del día: ¿Alguna vez has sentido un temblor o conoces a alguien que haya vivido cerca de un volcán? Compartan sus experiencias o conocimientos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diapositivas sobre las placas tectónicas, sus características y dinámica.


• Explicación de la relación entre las placas tectónicas y el relieve.


• Actividad en grupos: Los alumnos realizarán un mapa conceptual sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de las placas tectónicas en la configuración del relieve.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema de la clase anterior y del objetivo de la sesión.


• Pregunta del día: ¿Qué crees que es la sismicidad y el vulcanismo? Comparte tus ideas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diapositivas sobre la sismicidad y el vulcanismo.


• Explicación de los conceptos y ejemplos de cada uno.


• Actividad individual: Los alumnos deberán investigar un caso real de sismicidad o vulcanismo y presentarlo