"Promoviendo el entendimiento mutuo y la toma de decisiones para prevenir adicciones"

Plan de clase

Título de la clase: "Promoviendo el entendimiento mutuo y la toma de decisiones para prevenir adicciones"

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social, enfocándonos en la prevención de adicciones en secundaria.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".
   
   
   • Reflexión inicial: ¿Qué crees que significa tener una buena relación con uno mismo y con los demás? ¿Cómo crees que esto puede ayudarnos a prevenir adicciones?
   
   
   • Breve explicación sobre el enfoque de Pensamiento crítico y su importancia para analizar y tomar decisiones.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   

   • Actividad 1: "Mi identidad y yo".

     
     
     
     
     • Los alumnos realizarán un ejercicio de auto-reflexión, en el que deberán escribir una lista de palabras o frases que los describan a ellos mismos (intereses, habilidades, valores, etc.).
     
     
     • Posteriormente, se organizarán en pequeños grupos para compartir sus listas y encontrar similitudes y diferencias entre ellos.
     
     
     • Cada grupo presentará a los demás una lista resumida de lo que encontraron en común.
     
     
     
     
   
   

   • Actividad 2: "Tomando decisiones saludables".

     
     
     
     
     • Se les presentará una situación hipotética relacionada con la prevención de adicciones.
     
     
     • Los alumnos, en parejas, deberán analizar la situación y discutir posibles decisiones a tomar.
     
     
     • Cada pareja presentará su análisis y las decisiones que consideren más adecuadas.
     
     
     • Se abrirá un espacio de debate y reflexión