Factores que inciden en los procesos técnicos
María Del Carmen Castro- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de reflexión: Se les pedirá a los alumnos que respondan un cuestionario sobre los factores que inciden en los procesos técnicos y su influencia en la igualdad de oportunidades. Las respuestas serán evaluadas en base a su comprensión del tema y su capacidad para reflexionar críticamente.
Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral en la que expongan un caso real en el que se evidencie la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos. La presentación será evaluada en base a su contenido, claridad y capacidad de análisis crítico.
Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos y su influencia en la igualdad de oportunidades.
- Motivación: Presentación de un video corto que muestre ejemplos de procesos técnicos y la influencia de diversos factores en su desarrollo.
- Planteamiento del problema: Los alumnos no aplican sus conocimientos a la vida cotidiana.
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Exposición teórica: Explicación de los conc