Introducción al uso de monedas mexicanas

Fernando Vega
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al uso de monedas mexicanas
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y diferenciar las monedas mexicanas y su valor correspondiente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos las distintas monedas mexicanas.

    • Realizar preguntas sobre qué saben acerca de las monedas y su uso.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar imágenes de las monedas mexicanas y su valor correspondiente.

    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen y ordenen las monedas según su valor.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Responder preguntas y aclarar dudas.

    • Reflexionar sobre la importancia del uso adecuado del dinero en la vida cotidiana.




Sesión 2:
Tema: Suma y resta con monedas mexicanas
Objetivo: Los alumnos serán capaces de realizar sumas y restas con monedas mexicanas para comprar objetos de la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las monedas mexicanas y su valor.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar ejemplos de situaciones de compra con monedas mexicanas.

    • Realizar ejercicios prácticos de suma y resta utilizando monedas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar sobre la importancia de saber hacer sumas y restas usando dinero en la vida cotidiana.

    • Resolver dudas y aclarar conceptos.




Sesión 3:
Tema: Elaboración de registros de datos con pictogramas
Objetivo: Los alumnos serán capaces de elaborar registros de datos utilizando pictogramas para responder preguntas de su interés.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre el uso de monedas mexicanas y las operacione