Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Mayra
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano


Objetivo (PDA):



  • Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.

  • Compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes sustancias adictivas y preguntar a los alumnos si conocen sus efectos en el cuerpo humano.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre el sistema nervioso y endocrino.

  • Trabajo en grupos: Investigar y recopilar información sobre los efectos de diferentes sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre los efectos de las sustancias adictivas.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de evitar el consumo de sustancias adictivas.

  • Tarea: Realizar un dibujo o collage que represente los efectos negativos del consumo de sustancias adictivas en el cuerpo humano.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea: Compartir y comentar los dibujos o collages realiza