Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos aún no obtienen el proceso de lectura y escritura.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán la escritura de nombres en su lengua materna.


• Actividad 1: Juego de reconocimiento de nombres. Cada alumno deberá decir su nombre en voz alta y los demás deberán encontrar nombres que empiecen o terminen con la misma letra.


• Actividad 2: Escritura de nombres cortos. Los alumnos deberán escribir en tarjetas su nombre y de otros compañeros, identificando si son más cortos o más largos que el suyo.


• Actividad 3: Realización de un mural con los nombres cortos escritos. Los alumnos deberán pegar sus tarjetas en el mural y comentar en grupo las diferencias y similitudes encontradas.

Sesión 2:

• Actividad 1: Escritura de iniciales. Los alumnos deberán identificar la inicial de su nombre y de los nombres de sus compañeros, escribiéndolas en tarjetas.


• Actividad 2: Ordenamiento de nombres por inicial. Los alumnos deberán organizar las tarjetas de nombres en grupos según su inicial, trabajando en equipo para lograrlo.


• Actividad 3: Elaboración de un álbum de nombres con las tarjetas organizadas. Los alumnos deberán crear un álbum individual con las tarjetas de nombres, ordenándolas alfabéticamente por inicial.

Sesión