Producciones gráficas para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Objetivo (PDA): Reconocer que las producciones gráficas son una forma de establecer comunicación o vínculos con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una breve explicación sobre la importancia de las producciones gráficas para establecer vínculos sociales.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos dibujen y decoren tarjetas de invitación para sus padres.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación escrita y visual.

Sesión 2:

• Conversación sobre la importancia de la convivencia familiar y la necesidad de establecer vínculos con los padres.


• Lectura de un cuento relacionado con la importancia de la familia.


• Realización de una actividad individual donde los alumnos creen dibujos de su familia y los presenten al resto del grupo.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes tipos de producciones gráficas como cartas, postales, dibujos, entre otros.


• Conversación sobre las diferentes destinatarias y destinatarios de estas producciones.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos escriban y dibujen cartas para personas importantes en su vida (maestros, amigos, familiares, etc.).

Sesión 4:

• Conversación sobre la importancia de la cultura escrita y su relación con las producciones gráficas.


• Realización de una actividad en parejas donde los alumnos escriban y dibujen una invitación para un evento especial en la comunidad.