Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
MARIA GUADALUPE CHAVEZ
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo: De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
- Diálogo sobre la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades.
- Actividad: Los alumnos se turnarán para expresar oralmente una necesidad que tengan en ese momento.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad: Los alumnos formarán parejas y se harán preguntas sobre sus gustos y preferencias.
- Diálogo grupal sobre las diferencias y similitudes que encontraron en sus respuestas.
Sesión 3:
- Repaso de las sesiones anteriores.
- Actividad: Los alumnos realizarán una actividad artística en la que expresen una emoción a través del dibujo y luego la describirán oralmente a sus compañeros.
Sesión 4:
- Repaso de las sesiones anteriores.
- Actividad: Los alumnos formarán grupos y crearán una obra de teatro corta basada en una situación en la que tengan que expresar una emoción específica.
Sesión 5:
- Repaso de las sesiones anteriores.
- Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de juego de roles en la que deberán expresar una necesidad o emoción específica en diferentes situaciones.
Sesión 6:
- Repaso de las sesiones anteriores.
- Actividad: Los alumnos crearán un mural en el aula donde expresen sus cosas favoritas