Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

MARIA GUADALUPE CHAVEZ
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo: De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  • Diálogo sobre la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades.

  • Actividad: Los alumnos se turnarán para expresar oralmente una necesidad que tengan en ese momento.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad: Los alumnos formarán parejas y se harán preguntas sobre sus gustos y preferencias.

  • Diálogo grupal sobre las diferencias y similitudes que encontraron en sus respuestas.


Sesión 3:



  • Repaso de las sesiones anteriores.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una actividad artística en la que expresen una emoción a través del dibujo y luego la describirán oralmente a sus compañeros.


Sesión 4:



  • Repaso de las sesiones anteriores.

  • Actividad: Los alumnos formarán grupos y crearán una obra de teatro corta basada en una situación en la que tengan que expresar una emoción específica.


Sesión 5:



  • Repaso de las sesiones anteriores.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de juego de roles en la que deberán expresar una necesidad o emoción específica en diferentes situaciones.


Sesión 6:



  • Repaso de las sesiones anteriores.

  • Actividad: Los alumnos crearán un mural en el aula donde expresen sus cosas favoritas